畅通教育、科技、人才的良性循环强化支撑产业创新的人才供给

全国政协委员、北京大学智能学院院长 朱松纯

《 人民政协报 》 （ 2024年05月20日 第 03 版）

　　习近平总书记强调，要着力提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑中国式现代化。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，其中教育是基础，科技是关键，人才是根本。当前，人工智能是全球科技竞争的前沿焦点，对我国人口素质、就业市场、教育改革和科技创新既是挑战也是机遇。因此建议：

　　革新高校课程体系，提升人才供给质量与规模。2021年以来，北京大学和清华大学成立了“通用人工智能实验班”，打造全新的本博贯通的课题体系，培养面向通用人工智能的“通识、通智、通用”复合型人才，通班成为本科招生的一面旗帜，可以推广至全国高校。

　　建立人工智能全链条人才协同培养计划。当前，教育部在北京市、上海市正筹建高校之外的国家AI学院，依托新型研发机构与科研大平台与龙头企业的应用场景，培养人工智能全链条人才，包括高端研究型人才、架构师、工程师与应用型人才，集中各方优势力量，打造新时期的“西南联大”，后续可推广至省级AI学院，结合本地产业优势，支撑产业创新需求。要在关键核心领域建立人才特区，减少高端人才流失，加大人才供给。

　　盘活学术共同体，加大力度吸引国际人才。加大高校、新型研发机构面向全球开放力度，落实外籍师生国民待遇、就业管理。在关键核心领域探索以民间基金会形式吸引全球人员来华学习、工作。要建立创新活力指数，通过监督提升活力。

　　推动科研立项改革，贯通学研产用创新链条。我国需要遴选并培育一批能理解国际科技前沿趋势，了解国家重大需求，具备职业素养的战略项目经理人，要建立专门的机构，建立经理人的遴选、考核机制与文化，重视培养战略项目经理人，打破过去裁判员同时是领队、教练员和运动员的局面。